Joy English
Joy English

C2 การใช้ภาษาอังกฤษ

C2ความจำและจิตใจ38 นาที

แบบทดสอบ 2: ความจำและการลืม

Test 2: Memory and forgetting

แบบทดสอบแบบผสมระดับเชี่ยวชาญเกี่ยวกับการทำงานของความจำ: วลีตายตัว การกลับประโยค โครงสร้างแสดงความขัดแย้ง และการสร้างคำ

แบบทดสอบการใช้ภาษาอังกฤษระดับ C2 นี้มีความจำเป็นแกนหลัก: วิธีที่เราระลึกได้ จำผิด และลืม ส่วนที่ 1 ทดสอบคำที่ใช้คู่กันอย่างละเอียดอ่อนและวลีตายตัว ส่วนที่ 2 ทดสอบไวยากรณ์แบบเป็นทางการและคำเชื่อม และส่วนที่ 3 ทดสอบการสร้างคำ รวมถึงคำนำหน้าเชิงปฏิเสธและคำนามนามธรรม

แบบฝึกที่ 1 จาก 3

ส่วนที่ 1: ช่องว่างแบบเลือกคำตอบ

เลือกคำหรือกลุ่มคำที่เติมประโยคแต่ละข้อได้เหมาะที่สุด

  1. If memory _____ me, we first met in the spring of that year.

  2. The scent of woodsmoke set the whole of that winter _____ back to her.

  3. Actors must _____ long speeches to memory in a matter of days.

  4. She could have sworn she _____ the keys on the table before she went out.

  5. Her recollection of that afternoon remained crystal _____ even after forty years.

  6. No sooner had she sat down _____ the whole scene came back to her.

  7. Let me _____ your memory: you promised to return the book by Friday.

  8. Forgetting is not always a failure; if _____, it may be what allows us to concentrate on what matters.

ตอบแล้ว 0 จาก 8 ข้อ

แบบฝึกที่ 2 จาก 3

ส่วนที่ 2: ช่องว่างแบบเติมคำเอง

พิมพ์คำหรือกลุ่มคำที่หายไปในแต่ละช่องว่าง เขียนเพียงคำเดียว เว้นแต่ข้อนั้นต้องใช้วลีสั้น ๆ อย่างชัดเจน

  1. So vivid the dream that she woke convinced it had really happened.

  2. She remembered the street, not the number of the house.

  3. It was not the second reading that the irony of the passage became apparent.

  4. Try she might, she could not retrieve the name.

  5. The experiment was repeated so to rule out the effect of expectation.

  6. Nobody have been more surprised than Hana when the long-lost letter turned up.

  7. Faded it was, the photograph still held every detail that mattered to her.

  8. Whether or she meant it, the remark stung.

ตอบแล้ว 0 จาก 8 ข้อ

แบบฝึกที่ 3 จาก 3

ส่วนที่ 3: การสร้างคำ

ใช้คำที่เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ท้ายประโยคแต่ละข้อสร้างคำที่เข้ากับช่องว่าง พิมพ์หนึ่งคำ

  1. Studies suggest that eyewitness is far less reliable than juries tend to assume. (TESTIFY)

  2. The scientists were careful to avoid any that might bias the volunteers’ answers. (SUGGEST)

  3. Her of the event differed in several respects from her brother’s. (RECOLLECT)

  4. The loss of a single memory can feel like losing part of oneself. (CHERISH)

  5. Occasional is a normal part of ageing. (FORGET)

  6. The lecturer’s most remark was also her briefest. (MEMORY)

  7. The of even the most vivid memories is a recurring finding in psychology, which is why courts treat them with caution. (RELY)

  8. Memory athletes train to link each item to a vivid image. (RELENT)

ตอบแล้ว 0 จาก 8 ข้อ

แหล่งที่มา

บทเรียนต้นฉบับโดย Joy English

ระดับเป็นเพียงคำแนะนำ หากพบข้อผิดพลาด แจ้งเราได้ทางหน้าติดต่อเรา