Joy English
Joy English
← กลับไปที่บทเรียน

Joy English · ระดับ C2 · ดนตรีและการแสดงjoy-english.com

แบบทดสอบ 4: ดนตรีและการแสดง

ชื่อ:วันที่:

แบบทดสอบแบบผสมระดับเชี่ยวชาญเกี่ยวกับคอนเสิร์ต การซ้อม และการตีความ: คำที่ใช้คู่กันอย่างละเอียด การกลับประโยค อนุประโยคสัมพันธ์ และการสร้างคำ

ส่วนที่ 1: ช่องว่างแบบเลือกคำตอบ

เลือกคำหรือกลุ่มคำที่เติมประโยคแต่ละข้อได้เหมาะที่สุด

  1. The quartet played as ___, every entry exactly together.
    • a) one
    • b) single
    • c) unity
    • d) a one
  2. The soloist brought the house ___ with an encore nobody had expected.
    • a) over
    • b) down
    • c) in
    • d) up
  3. The conductor’s gestures were barely ___, yet the orchestra responded at once.
    • a) perceptible
    • b) perceptive
    • c) perceptual
    • d) perceiving
  4. Her playing, ___ technically flawless, lacked any real warmth.
    • a) despite
    • b) therefore
    • c) though
    • d) unless
  5. Critics were divided: some found the production daring, ___ thought it merely self-indulgent.
    • a) others
    • b) the other
    • c) another
    • d) each
  6. The composer left the final bars deliberately ___, inviting each performer to decide how to end.
    • a) open-minded
    • b) open-handed
    • c) open-hearted
    • d) open-ended
  7. Such ___ the power of the final chord that several listeners wept.
    • a) is
    • b) was
    • c) were
    • d) had
  8. She is the most ___ of musicians: she can play almost anything by ear.
    • a) variable
    • b) various
    • c) versatile
    • d) verbose

ส่วนที่ 2: ช่องว่างแบบเติมคำเอง

พิมพ์คำหรือกลุ่มคำที่หายไปในแต่ละช่องว่าง เขียนเพียงคำเดียว เว้นแต่ข้อนั้นต้องใช้วลีสั้น ๆ อย่างชัดเจน

  1. Not once ___ the performers lose their concentration during the long second movement.
  2. The piece is difficult to play, let alone ___ sing.
  3. So demanding ___ the part that few singers dare to attempt it.
  4. The audience, most ___ whom had never heard the work, listened in rapt silence.
  5. She played the passage as ___ she had known it all her life.
  6. Should the soloist ___ unwell, the understudy will step in.
  7. The critic admitted that she had heard ___ like the singer’s voice before and struggled to describe it.
  8. The composer, ___ work was largely ignored in her lifetime, is now widely performed.

ส่วนที่ 3: การสร้างคำ

ใช้คำที่เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ท้ายประโยคแต่ละข้อสร้างคำที่เข้ากับช่องว่าง พิมพ์หนึ่งคำ

  1. The pianist’s ___ was breathtaking: she played the hardest passages without a flicker of effort. (VIRTUOSO)
  2. The conductor was known for his ___ attention to detail. (PAIN)
  3. The performance was marred by several ___ entries from the brass section. (PRECISE)
  4. The ___ of the opening, barely above a whisper, silenced the hall. (QUIET)
  5. Her ___ of the slow movement divided critics, some finding it moving, others merely sluggish. (INTERPRET)
  6. Years of ___ practice had given her hands an almost effortless precision. (DISCIPLINE)
  7. The audience was ___, clapping politely but never rising to its feet. (ENTHUSE)
  8. Few composers have written so ___ for the cello. (MOVE)

เฉลย

ส่วนที่ 1: ช่องว่างแบบเลือกคำตอบ

  1. a) oneTo play as one หมายถึง เล่นพร้อมเพรียงกันอย่างสมบูรณ์ ตัวเลือกอื่นไม่ก่อให้เกิดวลีตายตัวนี้
  2. b) downTo bring the house down หมายถึง ได้รับเสียงปรบมือกึกก้อง เป็นสำนวนตายตัว
  3. a) perceptiblePerceptible หมายถึง สังเกตเห็นได้ ส่วน perceptive ใช้อธิบายคนที่สังเกตสิ่งต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็ว
  4. c) thoughThough technically flawless เป็นอนุประโยคแสดงความขัดแย้งที่ย่อ Despite ตามด้วยคำคุณศัพท์โดยตรงแบบนี้ไม่ได้
  5. a) othersSome ... others เป็นคู่มาตรฐานสำหรับแบ่งกลุ่มพหูพจน์เป็นสองฝ่ายความเห็น
  6. d) open-endedOpen-ended หมายถึง ไม่มีตอนจบที่ตายตัว คำประสมตัวอื่นอธิบายคน ไม่ใช่ดนตรี
  7. b) wasSuch was the power of เป็นการกลับประโยคแบบเป็นทางการ กาลอดีตเข้ากับ wept
  8. c) versatileVersatile หมายถึง ทำสิ่งต่าง ๆ ได้ดีหลายอย่าง ส่วน variable หมายถึง มีแนวโน้มเปลี่ยนแปลง

ส่วนที่ 2: ช่องว่างแบบเติมคำเอง

  1. didหลัง Not once ที่ต้นประโยค auxiliary มาก่อนประธาน: did the performers lose
  2. toLet alone หมายถึง และยิ่งไม่ต้องพูดถึง และในที่นี้ตามด้วย infinitive to sing
  3. isหลัง So + คำคุณศัพท์ ที่ต้นประโยค กริยามาก่อนประธาน กาลปัจจุบันเข้ากับ dare
  4. ofMost of whom เป็นโครงสร้างสัมพันธ์ที่มีคำบอกปริมาณ: most of the audience
  5. if / thoughAs if และ as though ต่างนำการเปรียบเทียบที่จินตนาการขึ้น
  6. be / feel / becomeShould + ประธาน + กริยา เป็นประโยคเงื่อนไขแบบเป็นทางการที่ไม่มี if ใช้ได้ทั้ง be, feel หรือ become unwell
  7. nothingNothing like หมายถึง ไม่เหมือนเลย ต้องใช้รูปปฏิเสธเพราะเธอลำบากในการอธิบายสิ่งที่ใหม่สำหรับเธอ
  8. whoseWhose เป็นสรรพนามเชื่อมแสดงความเป็นเจ้าของ: whose work

ส่วนที่ 3: การสร้างคำ

  1. virtuosityคำนามคือ virtuosity: virtuoso + -ity
  2. painstakingPainstaking หมายถึง ทำด้วยความระมัดระวังและความพยายามอย่างมาก
  3. impreciseคำคุณศัพท์เชิงลบ imprecise หมายถึง ไม่แม่นยำ
  4. quietness / quietudeต้องใช้คำนาม: quiet + -ness หรือ quietude ที่พบน้อยกว่า
  5. interpretationคำนามคือ interpretation
  6. disciplinedต้องใช้คำคุณศัพท์หน้า practice: disciplined
  7. unenthusiasticคำคุณศัพท์เชิงลบคือ unenthusiastic
  8. movinglyต้องใช้คำกริยาวิเศษณ์ขยาย written: movingly

Joy English · ฝึกภาษาอังกฤษฟรี · https://joy-english.com/th/use-of-english/c2-music-and-performance