Joy English · المستوى C2 · اللغة والمعنىjoy-english.com

الاختبار 1: حياة الكلمات

الاسم:التاريخ:

اختبار متنوع بمستوى الإتقان عن كيفية تغيّر معاني الكلمات: التلازمات اللفظية الدقيقة والقلب (inversion) والعبارات الثابتة والصيغ المشتقة.

الجزء 1: فراغات الاختيار من متعدد

اختر الكلمة أو العبارة التي تكمل كل جملة على أفضل وجه.

  1. The word nice once meant foolish, a shift that shows how readily words ___ new associations, good or bad.
    • a) achieve
    • b) obtain
    • c) acquire
    • d) attain
  2. Purists lament the arrival of loanwords, seemingly ___ of the fact that English has grown largely by borrowing.
    • a) indifferent
    • b) oblivious
    • c) reluctant
    • d) wary
  3. Slang that is all the ___ among teenagers one year can sound hopelessly dated the next.
    • a) custom
    • b) trend
    • c) mode
    • d) rage
  4. In admitting such words, editors lay themselves ___ to the charge that they are legitimising careless usage.
    • a) wide
    • b) free
    • c) open
    • d) clear
  5. Not until the printing press arrived ___ to be standardised.
    • a) did spelling begin
    • b) spelling began
    • c) began spelling
    • d) spelling did begin
  6. The poet’s phrase was so apt that it has passed ___ the language as a proverb.
    • a) to
    • b) into
    • c) onto
    • d) across
  7. Some words resist translation: they are so bound ___ the culture that coined them that any equivalent feels thin.
    • a) in with
    • b) up with
    • c) over with
    • d) out with
  8. Whether language shapes thought remains a ___ point among linguists, though few doubt that it influences it.
    • a) moot
    • b) mute
    • c) void
    • d) blank

الجزء 2: الفراغات المفتوحة

اكتب الكلمة أو الكلمات الناقصة في كل فراغ. اكتب كلمة واحدة ما لم يتطلب السؤال بوضوح عبارة قصيرة.

  1. Little ___ the early lexicographers realise how far their work would shape ideas of correct usage.
  2. Words, ___ people, have histories that explain much of their present behaviour.
  3. It is ___ no means certain that the word will survive another decade.
  4. The term, ___ originally coined in jest, has since been adopted by serious scholars.
  5. Whatever its other merits, the 1926 report ___ little to settle the matter.
  6. Slang thrives ___ the margins of society, where inventiveness is a way of belonging.
  7. Not ___ the manuscript was discovered did scholars grasp the true origin of the word.
  8. ___ it not been for a chance remark, the etymology might never have come to light.

الجزء 3: تكوين الكلمات

استخدم الكلمة المكتوبة بالأحرف الكبيرة في نهاية كل جملة لتكوين كلمة تناسب الفراغ. اكتب كلمة واحدة.

  1. The ___ of the word salary from a Latin term connected with salt is often repeated, though it is disputed. (DERIVE)
  2. His account of the committee’s debates was refreshingly ___ about the usual academic pieties. (REVERE)
  3. Overuse has led to a gradual ___ of the word’s force. (DILUTE)
  4. The author’s ___ for obscure vocabulary irritated his critics. (FOND)
  5. It is ___ to expect a single dictionary to record every word in use. (REAL)
  6. Her essay explores the ___ between spoken and written registers. (DISTINCT)
  7. The proposal to abolish the apostrophe was met with widespread ___ among readers, who flooded the newspaper with angry letters. (APPROVE)
  8. Without their cultural background, many idioms are simply ___ to a learner. (COMPREHEND)

مفتاح الإجابات

الجزء 1: فراغات الاختيار من متعدد

  1. c) acquireنقول words acquire associations أو connotations. وتتلازم Achieve وattain مع الأهداف، وobtain مع أشياء مثل الإذن أو النتيجة.
  2. b) obliviousتعني Oblivious of (أو to) the fact «غير مدرك له إطلاقًا». أما Indifferent وreluctant فتحتاجان إلى to، وwary of تعني «حذر من»، ولا معنى لها هنا.
  3. d) rageAll the rage تعبير اصطلاحي ثابت بمعنى «شائع جدًا». ولا تصلح الأسماء الأخرى في هذه العبارة.
  4. c) openTo lay yourself open to a charge or criticism عبارة ثابتة بمعنى «تعريض نفسك له».
  5. a) did spelling beginبعد ظرف منفي مثل not until يأتي الفعل المساعد قبل الفاعل: did spelling begin.
  6. b) intoتدخل العبارة إلى اللغة عندما تصبح جزءًا من الكلام اليومي. أما حروف الجر الأخرى فلا تتلازم معها.
  7. b) up withتعني To be bound up with something «أن يكون مرتبطًا به ارتباطًا وثيقًا». والتراكيب الفعلية الأخرى غير موجودة بهذا المعنى.
  8. a) mootالـ moot point هي نقطة قابلة للنقاش. تعني Mute «صامت»، ولا تتلازم void وblank مع point بهذا المعنى.

الجزء 2: الفراغات المفتوحة

  1. didLittle في بداية الجملة ظرف منفي، لذا يأتي الفعل المساعد قبل الفاعل: Little did they realise.
  2. likeتقدّم Like مقارنة: الكلمات تشبه الناس في أن لها تاريخًا.
  3. byBy no means عبارة ثابتة بمعنى «ليس إطلاقًا».
  4. though / although / albeit / while / whilstنحتاج إلى أداة تنازل (concessive) لتقديم الجملة المختصرة originally coined in jest. تصلح though وalthough وalbeit وwhile وwhilst جميعها.
  5. did / doesتعني Did little to settle «لم تفعل إلا القليل لتسوية الأمر». يناسب الماضي التاريخ المذكور، ويمكن أيضًا استخدام المضارع does عندما نصف ما تقوله وثيقة.
  6. on / at / inتبدو thrives on وat وin the margins جميعها طبيعية. تحتاج الجملة إلى حرف جر للمكان.
  7. until / tillتقدّم Not until (أو not till) وقتًا لم يحدث قبله شيء، وتتطلب القلب: did scholars grasp.
  8. hadهذه جملة شرطية ثالثة مقلوبة: Had it not been for تعني If it had not been for.

الجزء 3: تكوين الكلمات

  1. derivationنحتاج إلى اسم بعد the: derive + -ation تعطي derivation.
  2. irreverentتدل Refreshingly على شيء يخالف العُرف، لذا نحتاج إلى الصفة المنفية irreverent.
  3. dilutionبعد الصفة gradual وقبل of نحتاج إلى اسم: dilution.
  4. fondnessنحتاج إلى اسم بعد صفة الملكية: fond + -ness تعطي fondness.
  5. unrealisticنحتاج إلى صفة منفية بمعنى «غير معقول أو غير ممكن التحقيق»: unrealistic.
  6. distinction / distinctionsبعد the نحتاج إلى اسم. التلازم الطبيعي هو distinction (أو distinctions) between two things.
  7. disapproval / disapprobationنحتاج إلى اسم منفي: disapproval. أما Disapprobation فمرادف أندر وأكثر رسمية.
  8. incomprehensibleالصفة تعني «يستحيل فهمه»: in- + comprehend + -ible تعطي incomprehensible.