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테스트 4: 음악과 공연

이름:날짜:

콘서트, 리허설, 해석을 다루는 최고 수준의 혼합 테스트입니다: 섬세한 연어, 도치, 관계절, 단어 형성.

Part 1: 객관식 빈칸

각 문장을 가장 알맞게 완성하는 단어나 구를 고르세요.

The quartet played as ___, every entry exactly together.
- a) one
- b) single
- c) unity
- d) a one
The soloist brought the house ___ with an encore nobody had expected.
- a) over
- b) down
- c) in
- d) up
The conductor’s gestures were barely ___, yet the orchestra responded at once.
- a) perceptible
- b) perceptive
- c) perceptual
- d) perceiving
Her playing, ___ technically flawless, lacked any real warmth.
- a) despite
- b) therefore
- c) though
- d) unless
Critics were divided: some found the production daring, ___ thought it merely self-indulgent.
- a) others
- b) the other
- c) another
- d) each
The composer left the final bars deliberately ___, inviting each performer to decide how to end.
- a) open-minded
- b) open-handed
- c) open-hearted
- d) open-ended
Such ___ the power of the final chord that several listeners wept.
- a) is
- b) was
- c) were
- d) had
She is the most ___ of musicians: she can play almost anything by ear.
- a) variable
- b) various
- c) versatile
- d) verbose

각 빈칸에 빠진 단어나 표현을 입력하세요. 문항에 짧은 구가 분명히 필요한 경우가 아니라면 한 단어만 쓰세요.

Not once ___ the performers lose their concentration during the long second movement.
The piece is difficult to play, let alone ___ sing.
So demanding ___ the part that few singers dare to attempt it.
The audience, most ___ whom had never heard the work, listened in rapt silence.
She played the passage as ___ she had known it all her life.
Should the soloist ___ unwell, the understudy will step in.
The critic admitted that she had heard ___ like the singer’s voice before and struggled to describe it.
The composer, ___ work was largely ignored in her lifetime, is now widely performed.

각 문장 끝의 대문자 단어를 사용해 빈칸에 맞는 단어를 만드세요. 한 단어를 입력하세요.

The pianist’s ___ was breathtaking: she played the hardest passages without a flicker of effort. (VIRTUOSO)
The conductor was known for his ___ attention to detail. (PAIN)
The performance was marred by several ___ entries from the brass section. (PRECISE)
The ___ of the opening, barely above a whisper, silenced the hall. (QUIET)
Her ___ of the slow movement divided critics, some finding it moving, others merely sluggish. (INTERPRET)
Years of ___ practice had given her hands an almost effortless precision. (DISCIPLINE)
The audience was ___, clapping politely but never rising to its feet. (ENTHUSE)
Few composers have written so ___ for the cello. (MOVE)

a) oneTo play as one은 완벽하게 일치하여 연주한다는 뜻입니다. 다른 선택지는 이 고정 표현을 이루지 않습니다.
b) downTo bring the house down은 엄청난 박수갈채를 받는다는 뜻입니다. 고정 관용구입니다.
a) perceptiblePerceptible은 알아차릴 수 있다는 뜻입니다. Perceptive는 사물을 빨리 알아채는 사람을 묘사합니다.
c) thoughThough technically flawless는 축약된 양보절입니다. Despite 뒤에는 이런 식으로 형용사가 바로 올 수 없습니다.
a) othersSome ... others는 복수의 집단을 두 의견 집단으로 나눌 때 쓰는 표준 짝입니다.
d) open-endedOpen-ended는 '정해진 결말이 없는'이라는 뜻입니다. 다른 복합어는 음악이 아니라 사람을 묘사합니다.
b) wasSuch was the power of는 격식 있는 도치입니다. 과거 시제는 wept와 일치합니다.
c) versatileVersatile은 여러 가지 다양한 일을 잘 해낼 수 있다는 뜻입니다. Variable은 변하기 쉽다는 뜻입니다.

did문장 앞머리의 Not once 뒤에서는 조동사가 주어 앞에 옵니다: did the performers lose.
toLet alone은 '하물며 ~은 말할 것도 없고'라는 뜻이며, 여기서는 to 부정사 to sing이 뒤따릅니다.
is문장 앞머리의 So + 형용사 뒤에서는 동사가 주어 앞에 옵니다. dare에는 현재 시제가 맞습니다.
ofMost of whom은 수량 표현이 있는 관계절 구조입니다: most of the audience.
if / thoughAs if와 as though는 둘 다 상상 속의 비교를 이끕니다.
be / feel / becomeShould + 주어 + 동사는 if 없는 격식 있는 조건문입니다. Be, feel, become unwell 모두 가능합니다.
nothingNothing like는 '전혀 비슷하지 않은'이라는 뜻입니다. 그녀가 자신에게 새로운 무언가를 묘사하느라 애썼으므로 부정 표현이 필요합니다.
whoseWhose는 소유 관계대명사입니다: whose work.