Joy English · Livello C2 · La memoria e la mentejoy-english.com

Test 2: Memoria e dimenticanza

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Un test misto di livello proficiency su come funziona la memoria: espressioni fisse, inversione, strutture concessive e formazione delle parole.

Parte 1: Spazi a scelta multipla

Scegli la parola o l'espressione che completa meglio ogni frase.

If memory ___ me, we first met in the spring of that year.
- a) serves
- b) helps
- c) assists
- d) favours
The scent of woodsmoke set the whole of that winter ___ back to her.
- a) flooding
- b) leaking
- c) dripping
- d) spilling
Actors must ___ long speeches to memory in a matter of days.
- a) send
- b) commit
- c) hand
- d) place
She could have sworn she ___ the keys on the table before she went out.
- a) leaves
- b) had left
- c) has left
- d) would leave
Her recollection of that afternoon remained crystal ___ even after forty years.
- a) clear
- b) bright
- c) glass
- d) plain
No sooner had she sat down ___ the whole scene came back to her.
- a) when
- b) than
- c) that
- d) as
Let me ___ your memory: you promised to return the book by Friday.
- a) renew
- b) revive
- c) refresh
- d) restore
Forgetting is not always a failure; if ___, it may be what allows us to concentrate on what matters.
- a) ever
- b) at all
- c) so
- d) anything

Scrivi la parola o le parole mancanti in ogni spazio. Scrivi una sola parola, a meno che l'item non richieda chiaramente una breve espressione.

So vivid ___ the dream that she woke convinced it had really happened.
She remembered the street, ___ not the number of the house.
It was not ___ the second reading that the irony of the passage became apparent.
Try ___ she might, she could not retrieve the name.
The experiment was repeated so ___ to rule out the effect of expectation.
Nobody ___ have been more surprised than Hana when the long-lost letter turned up.
Faded ___ it was, the photograph still held every detail that mattered to her.
Whether or ___ she meant it, the remark stung.

Usa la parola in MAIUSCOLO alla fine di ogni frase per formare una parola adatta allo spazio vuoto. Scrivi una sola parola.

Studies suggest that eyewitness ___ is far less reliable than juries tend to assume. (TESTIFY)
The scientists were careful to avoid any ___ that might bias the volunteers’ answers. (SUGGEST)
Her ___ of the event differed in several respects from her brother’s. (RECOLLECT)
The loss of a single ___ memory can feel like losing part of oneself. (CHERISH)
Occasional ___ is a normal part of ageing. (FORGET)
The lecturer’s most ___ remark was also her briefest. (MEMORY)
The ___ of even the most vivid memories is a recurring finding in psychology, which is why courts treat them with caution. (RELY)
Memory athletes train ___ to link each item to a vivid image. (RELENT)

a) servesIf memory serves (me) correctly è un'espressione fissa. Gli altri verbi non formano questa espressione idiomatica.
a) floodingMemories come flooding back è una collocazione fissa. Leaking, dripping e spilling suggeriscono quantità piccole o accidentali e non formano questa espressione idiomatica.
b) commitTo commit something to memory significa impararlo a memoria. Gli altri verbi non si combinano con memory in questo modo.
b) had leftCould have sworn that she ... si riferisce a qualcosa avvenuto prima di un momento passato, quindi serve il past perfect: had left.
a) clearCrystal clear è un'espressione fissa che significa completamente chiaro. Gli altri aggettivi non seguono crystal.
b) thanNo sooner è sempre seguito da than. Hardly è seguito da when, ma no sooner no.
c) refreshTo refresh someone’s memory significa ricordare a qualcuno qualcosa che ha dimenticato. Gli altri verbi non si usano in questa espressione idiomatica.
d) anythingIf anything introduce il suggerimento che possa essere vero il contrario di ciò che ci si aspetta. If ever e if at all non si adattano a questo significato.

wasDopo so + aggettivo all'inizio di una frase, il verbo precede il soggetto: So vivid was the dream.
but / though / although / yetServe un contrasto: but not, yet not, though not o although not the number.
until / tillIt was not until / till ... that è la struttura scissa per un momento prima del quale qualcosa non è accaduto.
asTry as she might è una struttura concessiva fissa che significa per quanto ci provasse.
asSo as to è una struttura di scopo che significa in order to.
could / wouldNobody could/would have been more surprised è una struttura con modale perfetto che mostra il massimo grado di sorpresa.
though / asQuesta concessiva invertita (Faded though/as it was) significa although it was faded.
notWhether or not è l'espressione fissa per presentare due alternative.

testimonyEyewitness testimony è il sintagma nominale standard.
suggestion / suggestionsDopo any serve un nome. Vanno bene sia suggestion sia suggestions.
recollection / recollectionsDopo l'aggettivo possessivo serve un nome. Recollection (o recollections) of an event è la collocazione.
cherishedPrima di memory serve un aggettivo participiale: a cherished memory è un ricordo a cui si tiene molto.
forgetfulnessIl nome che indica la tendenza a dimenticare è forgetfulness.
memorableL'aggettivo che significa facile da ricordare è memorable.
unreliabilityServe un nome astratto negativo: un- + reliable + -ity, con il cambio ortografico da -ble a -bility.
relentlesslyServe un avverbio che modifichi train: relent + -less + -ly dà relentlessly.