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Test 3: Renaturalización y ecosistemas

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Un test mixto avanzado sobre la restauración de hábitats naturales: colocaciones, oraciones de relativo, inversión y formación de palabras.

Parte 1: Huecos de opción múltiple

Elige la palabra o expresión que mejor completa cada frase.

  1. The reintroduction of beavers has had a ___ effect on local wetlands.
    • a) heavy
    • b) profound
    • c) dense
    • d) tall
  2. Conservationists have long ___ for stronger protection of coastal habitats.
    • a) campaigned
    • b) competed
    • c) contested
    • d) conducted
  3. The marsh bird was thought ___ extinct until a small colony was discovered.
    • a) being
    • b) to be
    • c) to have
    • d) that
  4. Reducing grazing pressure allows native vegetation to ___ naturally.
    • a) reconstruct
    • b) renovate
    • c) regenerate
    • d) retrieve
  5. Few landowners are willing to give up productive land, ___ turn it over to wilderness.
    • a) even if
    • b) so as
    • c) let alone
    • d) as if
  6. The scheme is ___ funded, so its future is uncertain.
    • a) inadequately
    • b) incapably
    • c) insufficient
    • d) inaccurately
  7. ___ the dam been removed years earlier, the salmon might have recovered.
    • a) Should
    • b) Were
    • c) If
    • d) Had
  8. It is only by restoring whole ecosystems ___ we can hope to halt the decline.
    • a) which
    • b) what
    • c) that
    • d) when

Parte 2: Huecos abiertos

Escribe una palabra en cada hueco.

  1. Wolves keep deer numbers in check, with the result ___ young trees can grow again.
  2. Not for a moment ___ the volunteers expect the restoration to be easy.
  3. Conservation efforts have met ___ mixed success.
  4. Large areas of heathland have been lost, and ___ remains is under threat.
  5. Provided ___ the funding continues, the project should reach its target.
  6. Much ___ we admire the scheme, we must be realistic about its limits.
  7. Nobody could have predicted ___ quickly the fish would return.
  8. The valley, parts ___ which are still farmed, is now mostly a reserve.

Parte 3: Formación de palabras

Usa la palabra en MAYÚSCULAS al final de cada frase para formar una palabra que encaje en el hueco. Escribe una sola palabra.

  1. The ___ of ancient woodland takes centuries. (REGENERATE)
  2. The island is home to several ___ species that could vanish within a decade. (DANGER)
  3. Local ___ to the scheme has gradually softened. (RESIST)
  4. The new road was an ___ intrusion on a fragile habitat. (WELCOME)
  5. The charity's ___ has grown steadily since the project began. (MEMBER)
  6. The wetland recovered at a ___ speed. (REMARK)
  7. Careful ___ of water levels is essential to the project's success. (MONITOR)
  8. Hedgerows act as ___ corridors, sheltering small mammals from predators. (PROTECT)

Respuestas

Parte 1: Huecos de opción múltiple

  1. b) profoundProfound effect significa «un efecto muy profundo e importante». Los demás adjetivos no se combinan con effect.
  2. a) campaignedCampaign for significa «trabajar públicamente por una causa».
  3. b) to beBe thought to be + adjetivo es la estructura pasiva habitual para informar de lo que se cree.
  4. c) regenerateLa vegetación se regenera (regenerates) cuando vuelve a crecer por sí sola. Reconstruct, renovate y retrieve son cosas que hacen las personas con edificios u objetos, y necesitan un complemento directo.
  5. c) let aloneLet alone introduce algo aún menos probable que lo que se acaba de mencionar.
  6. a) inadequatelyNecesitamos un adverbio que signifique «no lo suficiente»: inadequately funded.
  7. d) HadEl tercer condicional invertido usa Had + sujeto + participio pasado, sin if.
  8. c) thatEn esta estructura hendida, that sigue al sintagma enfatizado.

Parte 2: Huecos abiertos

  1. thatWith the result that introduce una consecuencia.
  2. didNot for a moment al comienzo de una oración requiere inversión: did the volunteers expect.
  3. withMeet with success significa «lograrlo», aquí con resultados desiguales.
  4. what / whateverWhat remains (o whatever remains) significa «la parte que queda»; what funciona como pronombre relativo.
  5. thatProvided that significa «con la condición de que».
  6. asMuch as significa «aunque mucho»; introduce un contraste.
  7. howHow + adverbio introduce una exclamación o pregunta indirecta: how quickly.
  8. ofParts of which es una oración de relativo con un cuantificador.

Parte 3: Formación de palabras

  1. regenerationEl sujeto necesita un sustantivo: regeneration.
  2. endangeredLas especies endangered son las que corren riesgo de extinción.
  3. resistanceDespués de local necesitamos un sustantivo: resistance.
  4. unwelcomeEl sentido es negativo: una intromisión no deseada (unwelcome intrusion).
  5. membershipMembership significa «el número o la condición de miembros».
  6. remarkableAntes del sustantivo speed necesitamos un adjetivo: remarkable.
  7. monitoringDespués de careful necesitamos un sustantivo: monitoring.
  8. protectiveAntes de corridors necesitamos un adjetivo que signifique «que da protección»: protective.