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Joy English · Nivel B2 · Huertos urbanosjoy-english.com

Test 3: Huertos urbanos

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Un test mixto de gramática y vocabulario sobre cultivar alimentos en las ciudades: elige la palabra correcta, escribe palabras que faltan y forma palabras nuevas.

Parte 1: Huecos de opción múltiple

Elige la palabra o expresión que mejor completa cada frase.

  1. In many cities, empty rooftops are being ___ into small vegetable gardens.
    • a) turned
    • b) become
    • c) grown
    • d) set
  2. Community gardens give neighbours the chance to get to know each other and ___ lasting friendships.
    • a) do
    • b) take
    • c) form
    • d) gain
  3. Plants grown in containers need watering more often, ___ the soil dries out quickly.
    • a) so
    • b) as
    • c) unless
    • d) whereas
  4. Tomatoes need plenty of sunlight; ___, they will not ripen properly.
    • a) however
    • b) therefore
    • c) moreover
    • d) otherwise
  5. Trees and plants ___ a vital role in keeping the neighbourhood cool in summer.
    • a) make
    • b) do
    • c) play
    • d) take
  6. Mina grows herbs on her balcony, which ___ her quite a lot of money every month.
    • a) spares
    • b) saves
    • c) keeps
    • d) protects
  7. Before planting, the volunteers ___ the soil by adding compost and removing stones.
    • a) arranged
    • b) organised
    • c) provided
    • d) prepared
  8. By the end of next year, the project ___ more than fifty gardens across the city.
    • a) will have created
    • b) will create
    • c) creates
    • d) has created

Parte 2: Huecos abiertos

Escribe una palabra en cada hueco.

  1. Kofi had never grown anything before, ___ now he produces enough lettuce for the whole street.
  2. The garden is open to anyone ___ wants to help, whatever their experience.
  3. Plant the seeds about two centimetres ___ the surface of the soil.
  4. It was ___ a dry summer that the residents built a system to collect rainwater.
  5. The project depends ___ donations of tools, seeds and time.
  6. Even ___ the garden is quite small, it produces a surprising amount of food.
  7. Jamal is responsible ___ looking after the compost bins.
  8. Many residents have started growing their ___ fruit and vegetables.

Parte 3: Formación de palabras

Usa la palabra en MAYÚSCULAS al final de cada frase para formar una palabra que encaje en el hueco. Escribe una sola palabra.

  1. Many people see urban gardening as a more ___ way of producing food. (SUSTAIN)
  2. The ___ of green spaces in cities has been linked to better mental health. (AVAILABLE)
  3. Some residents were ___ about the idea at first, but they soon became its biggest supporters. (ENTHUSIASM)
  4. The rooftop garden has ___ reduced the temperature inside the building. (NOTICE)
  5. Local schools use the garden to teach children about ___ and where food comes from. (NUTRITIOUS)
  6. Gardeners use natural methods against pests, because chemical sprays can be ___ to bees. (HARM)
  7. There has been a rapid ___ in the number of urban gardens over the past ten years. (GROW)
  8. The site was ___ a car park before volunteers turned it into a garden. (ORIGIN)

Respuestas

Parte 1: Huecos de opción múltiple

  1. a) turnedTurn something into something significa transformarlo en otra cosa.
  2. c) formLa colocación es form a friendship.
  3. b) asLa segunda parte da la razón, así que usamos as, que significa porque.
  4. d) otherwiseOtherwise significa si no: si no reciben luz solar, no madurarán.
  5. c) playLa colocación es play a role.
  6. b) savesSave somebody money significa ayudarle a gastar menos.
  7. d) preparedPrepare the soil significa dejarla lista para plantar.
  8. a) will have createdBy + un tiempo futuro indica que la acción estará completada antes de ese momento, así que usamos el futuro perfecto.

Parte 2: Huecos abiertos

  1. but / yet / though / although / whereas / while / whilst / andNecesitamos un conector entre las dos oraciones. But, yet, though, although, whereas y while expresan contraste; and también es posible.
  2. who / thatUna oración de relativo especificativa sobre personas lleva who o that.
  3. below / beneath / under / underneathLas semillas van más abajo de la superficie, así que necesitamos below, beneath, under o underneath.
  4. suchSuch + a + adjetivo + sustantivo va seguido de that para indicar el resultado.
  5. on / uponDepend on (o la forma más formal depend upon) es la preposición correcta.
  6. though / ifEven though introduce un contraste con un hecho. Even if también es posible.
  7. forResponsible for + sustantivo o forma en -ing.
  8. ownTheir own significa que les pertenece, que no lo han comprado a otra persona.

Parte 3: Formación de palabras

  1. sustainableAntes del sustantivo way necesitamos un adjetivo. Sustainable significa que puede continuar sin dañar el medio ambiente.
  2. availabilityDespués de the necesitamos un sustantivo: availability.
  3. unenthusiasticBut indica un cambio de una opinión negativa a una positiva, así que necesitamos el adjetivo negativo unenthusiastic.
  4. noticeablyAntes del verbo reduced necesitamos un adverbio. Noticeably significa lo bastante como para que la gente lo note.
  5. nutritionDespués de about necesitamos un sustantivo. Nutrition es el estudio de la alimentación y la salud.
  6. harmfulDespués de be necesitamos un adjetivo: harmful to significa que causa daño a algo.
  7. growthDespués de a rapid necesitamos un sustantivo. El sustantivo de grow es growth.
  8. originallyNecesitamos un adverbio que signifique al principio, antes de que cambiara: originally.

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